原标题:国际技能大赛选手+装置专业教师 陈伟峰 中产阶级蓝领工匠标杆NO.:2(深度好文)
在2014年参与第43届国际技能大赛浙江省选拔赛中取得空调制冷项目第一名。
在2015年参与全省中等工作校园技能大赛中取得制冷与空调设备装置与调试项目二等奖。
在2016年参与第44届国际技能大赛全国选拔赛中取得空调制冷项目第三名,成功进入国家集训队。
陈伟峰教师在国际技能大赛制冷与空调项目我国集训基地集训期间,学习标准化装置工艺和施工流程、安全防护常识训练。
其间,温格工艺作为中央空调的立异衔接工艺,被引荐到国家集训队技能训练中。
别的,此前刚完毕的温格冷衔接工艺助力“中孟技能训练提高项目”相同,温格的立异衔接技能在不断被认可和运用。
2017年12月5日到8日参与温格工艺训练校园举行的“我国首届空调装配式装置工艺”集训。
工匠,实际上的意思便是个搞技能的人。不太爱和人打交道,只恋物,又比较烦闷低沉。关于研究物特别有热心。
喜爱不断雕刻自己的产品,不断改进自己的工艺,享受着产品在双手中提高的进程。尽管重复而又重复些单调的工作,但手工就在重复之中,渐渐的变熟稔和精深。
期望把我所学到的工匠精力带回去献给我的每位学生。“工匠精力”也会是咱们校园的工作教育魂灵,成为每一个承受工作教育的学生所尽力神往的一种境地。
咱们作为教师,对“工匠精力”要有一个愈加体系的掌握和了解。片面、庸俗化、表浅化的了解,会对工作教育发生极大的误导。
首要,工匠本身的技能、技艺和技能是他们的物质载体和最底子的工作生涯的寻求;
其次,他们与之相等的共同精力表现为他们对自己专业共同的工作情绪,没有这种工作情绪,他不能够将自己的专业变成自己生命存在的方法;
再其次,也是更重要的,工匠要有可继续开展才能,要有发明新式事物的才能,要有终究的社会人文关心。
未来中产阶级蓝领工匠们,应该对自己有更高的要求,特别是人文本质的培养,没有人文本质(人品),就不可能有工作情绪的端正和专业技能的提高,就不可能有可继续的开展才能和专业上不懈的立异动力。
上一篇:装配车间工作流程图docx